Na Intervenção psicopedagógica busca-se impulsionar o desenvolvimento intelectual do aprendiz, ajudando-o a superar suas dificuldades, proporcionando uma relação positiva com a aprendizagem, a construção de uma maior autonomia e o melhor desenvolvimento da atenção, concentração, memória, raciocínio e da criatividade, etc.
Enquanto que, o Reforço Escolar visa somente trabalhar um conteúdo específico não dominado completamente pelo aprendiz e ajudá-lo na resolução do mesmo. É uma ação emergencial e pontual, que a priori pode sanar as dúvidas do aprendiz, no entanto, não investiga as causas de suas dificuldades para um melhor aproveitamento de sua capacidade.
